Сегодня у меня было собрание с родителями моих тинейджеров. Всего их 13, а родителей пришло 3. Вообще всегда радует то, что мамочки, которые больше всех орут о необходимости собрания, на него и не приходят.
Но мне хватило с лихвой. Иииитак, мой личный чарт родительских, простите, заебов:

- а мой ребенок говорит, что ему в группе все легко.
Вспомните себя в детстве, а! Вы, конечно же, приходили из школы и говорили родителям: "Мааам, я ляпаю ошибки через слово", "Мааам, я не делаю дз, а на уроке пялюсь на девочек/мальчиков, поэтому половину того, что говорит тётя учитель, пропускаю мимо ушей". Так ведь, ну. Бред. Не скажет вам 13летнее чудо о своих проблемах в учебе, только если вы не супер-пупер друзья, а это не так.

- а вы почему домашние задания не даете?
См пункт 1, и мухаха, не слышали этого мои студенты из ТГПУ))) Я и дз - это пейринг.

- а почему в тетради есть ответы?! Вы что, не понимаете, что они все оттуда спишут! Я вот ликвидировала ее.
То, что вы считаете своего 13летнего сына/дочь неразумным дитятком, не дает мне оснований обращаться с ними также. По-моему, очевидно, что если ребенок делает дз идеально, а на уроке в схожих предложениях ляпает мильон ошибок, он списывает. Я прекрасно это понимаю и корректирую. Стеб и элементарное объяснение, что мы не за оценку работаем, а за знания, что никто по голове за ошибки не стукнет, работает в 99% случаев. Они не дети.

- а вы устройте нам открытый урок, нам ведь нужно посмотреть как они говорят. Ой, нет, пусть они нам песни споют.
Кхм... я прям вижу энтузиазм моих тинов, когда я сообщу, что им придется петь и рассказывать стишки стоя на табуретке перед толпой неизвестных людей. Хотя, я думаю приурочить это к какому-нибудь из наших мероприятий и песню выбрать не занудную, ибо я им сочувствую заранее. Бедняги. Что за идея дебильная что если песню поет, значит знает язык. Да у нас сегодня в группу 5летняя дочь моей подруги пришла, она все эти песни попсовые на раз вам споет. толку-то. Ну. произношение они так улучшают, но использовать это как показатель знания языка-бред.

и мое любимое:
- а почему вы их не заставляете слова заучивать?
Как бы вам сказать... Наверно, это потому что мы не в советской школе 50х годов. Мы работаем по современным учебникам, где все связано друг с другом. Познакомились с новыми словами, сделали упражнения на закрепление, перешли к грамматике, где есть те же слова, сделали спикинг, где на практике применили грамматику и новые слова. В новом уроке новые слова и грамматика, а также связь с предыдущей темой.
В дз сто раз повторяется. Смысл-то в чем их заучивать, если мы их употребляем везде? Тут хочешь-не хочешь, а запомнишь.

Воооот, но ребята, в отличие от родителей, зайцы. Далеко не простые, но адекватные. Так что, надеюсь, сработаемся.

А ещё сегодня у меня было последнее занятие с женщиной, которая скоро на Бали едет. Надеюсь, что все ей пригодится, мне прям интересно что она скажет когда вернется

И у меня намечается семейный подряд - суперкрутая женщина-юрист с 3мя детьми, карьерой, машиной и обалденным внешним видом 24/7, и ее муж - директор юр. фирмы.
Уф, к Екатерине-то я уже привыкла, она супер, надеюсь, муж не уступит ей в крутости. Страшновато даже как-то. Директор все-таки

В общем, жизнь хороша